Knesset Committees, Edukasyon, Nagtalakay sa Panganib ng Daycare na Walang Lisensya Mga komite ng Knesset, nagsagawa ng pinagsamang debate tungkol sa mga panganib sa pagpapatakbo ng mga daycare center para sa mga sanggol na walang lisensya. Ministro ng Edukasyon Kisch: Wala kaming awtoridad na suriin ang isang partikular na apartment upang malaman kung may mga bata sa loob o wala.

Mga komite ng Knesset, tinalakay ang panganib ng mga unlicensed na day-care center para sa mga sanggol matapos ang nakakalungkot na pagkamatay ng mga sanggol. Ipinaliwanag ni Ministro Kisch ang limitasyon ng awtoridad sa pagbabantay.

Nagpulong ang Komite sa edukasyon, Kultura, at Isports, Komite sa Paggawa at Kapakanan, at Espesyal na Komite para sa Karapatan ng Bata noong Lunes tungkol sa panganib sa pagpapatakbo ng mga unlicensed day-care center para sa mga sanggol, kasunod ng malagim na pagkamatay ng dalawang sanggol noong nakaraang linggo sa isang day-care center sa Jerusalem na walang pangangasiwa.

 
Dumalo sa talakayan si Ministro ng Edukasyon Yoav Kisch, na nagsabing, “Ang mga ‘pirate’ day-care center ay isang penomenon na matagal nang umiiral. Malinaw, sinusubukan naming tiyakin na ang pinakamaraming sentro hangga’t maaari ay lisensyado at binabantayan, ngunit kung walang kooperasyon sa pagitan ng pulisya, Opisina ng Abogado ng Estado, mga lokal na awtoridad, at mga ministeryo ng gobyerno, hindi namin ito malalabanan. Ang ilan ay tumatakbo sa mga pribadong tahanan, sa mga hindi angkop na gusali. Wala akong impormasyon o awtoridad na pumasok sa isang kapitbahayan at suriin ang isang partikular na apartment upang makita kung may mga bata sa loob o wala. Mula nang mailipat ang responsibilidad para sa isyu sa Kagawaran ng edukasyon, libu-libong kindergarten ang nairehistro at napasailalim sa pangangasiwa. Mayroon ding mga kindergarten na aming isinara, ngunit mahalagang maunawaan ang pagiging kumplikado at ang aming mga limitasyon.”
 
Dagdag ni Ministro Kisch: “Ang mga pribadong kindergarten ay bahagi ng malayang pamilihan. Nagtakda ng mga patakaran kung saan ang pangangasiwa ay nalalapat sa mahigit pitong bata, at ito ay maaaring pag-usapan, ngunit sila ay may mahalagang papel sa sistema ng edukasyon. Para sa amin, mahalagang palakasin ang mga kinikilalang day-care center.”
 
Bilang tugon sa mga argumento na inihain sa talakayan ni MK Naama Lazimi (Labor) tungkol sa pagbawas sa nakalaang badyet para sa pagsasanay sa pagtuturo at mga aktibidad upang maiwasan ang mga sakuna sa mga day-care center, sumagot si Ministro Kisch: “Ang badyet ay matatag sa humigit-kumulang NIS 200 milyon. Nagkaroon ng mga muling paglalaan mula sa isang paggamit patungo sa iba. Walang mga karagdagan tulad ng nais natin, ngunit walang pagbawas din.” Kasunod ng kanyang mga pahayag, nagpakita ang isang opisyal ng ministeryo sa mga komite kung paano inilalaan ang mga badyet.
 
Sinabi ni MK Tzvi Sukkot (Religious Zionism), tagapangulo ng Komite sa Edukasyon, Kultura at Isports, “Ang malagim na pangyayari noong nakaraang linggo ay isang masakit na babala para sa sistema ng edukasyon. Walang magulang ang sadyang naglalagay sa panganib sa kanyang anak. Iniwan ng estado ang mga magulang na may limitadong paraan nang walang tunay na pagpipilian sa pamamagitan ng pagkabigo na magtatag ng tamang imprastraktura ng pangangasiwa. Bawat bata sa Israel ay dapat makatanggap ng supervised at ligtas na edukasyon – sa bawat edad at sa bawat sitwasyong sosyo-ekonomiko.”
 
Sinabi ni MK Michal Woldiger (Religious Zionism), tagapangulo ng Komite sa Paggawa at Kapakanan, “Ang talakayang ito ay naglalayong lumikha ng ibang realidad at tiyakin na ang nangyari sa Jerusalem ay hindi na mangyayari sa anumang lungsod o sa anumang pamilya. Ito ang ating responsibilidad. Ito ay isang malaking hamon, ngunit ito ang ating tungkulin. Ang sentrong ito ay tumatakbo araw-araw sa harap nating lahat, sa isang realidad kung saan may kakulangan sa mga day-care center at kawani, at napakataas ng presyo ng mga supervised center. Maaaring magsulat ng walang katapusang mga batas, ngunit kung walang tunay na solusyon sa mga problema ng manpower, pagsasanay, at pagbabadyet, lahat ay mananatiling may butas.”
 
Sinabi ni MK Kathrin Shitrit (Likud), tagapangulo ng Espesyal na Komite para sa Karapatan ng Bata, “Pinag-usapan natin ito at binalaan tungkol dito – nakasulat na sa dingding. Ngayon ay mas mahirap magbukas ng isang falafel stand kaysa magbukas ng isang child day-care center, at ito ay dapat magbago. Sa 350,000 na sanggol hanggang tatlong taong gulang, isang-katlo ang dumadalo sa mga unsupervised na balangkas, at may libu-libong magulang na hindi man lang alam ito. Ngayon lang, kasunod ng sakuna, nagsimulang magtanong ang mga magulang sa mga tagapag-alaga kung supervised ba ang kindergarten.”
 
Sinabi ni MK Yitshak Goldknop (United Torah Judaism), “Mayroon akong 50 taong karanasan sa maagang pagkabata, at tutol ako sa paglipat nito sa Kagawaran ng Edukasyon. Ang mga day-care center ay hindi isang bola, at may buong pangkat ng mga tao na nagtrabaho dito sa Kagawaran ng Paggawa. Bakit walang mga preschool teacher? Nag-aaral sila ng early childhood education at pagkatapos ay pumapasok sa high-tech, dahil hindi sila binabayaran ng parehong sahod. Sa ultra-Orthodox sector, tumatanggap sila ng 50% ng binabayaran sa state-religious at state [education] systems, dahil hindi pa sila karapat-dapat sa Ofek Hadash [ang New Horizon reform].” Dagdag ni MK Goldknop: “Walang isang opisyal na institusyon na walang lisensya. Kung may institusyon na walang lisensya, ito ay nasa state o state-religious system lamang, na maaaring magbukas ng kindergarten o paaralan nang walang lisensya, habang ang mga kinikilalang ngunit hindi opisyal na institusyong pang-edukasyon ay maaaring maghintay ng apat na buwan para sa isang lisensya.”
 
Sinabi ni MK Simon Davidson (Yesh Atid), “Nabigo tayo. Nakasulat na sa dingding. Alam natin, narinig natin, nakatanggap tayo ng datos tungkol sa mga kabiguan. Ang Kagawaran ng Edukasyon ay nasa ganap na pagbagsak mula sa kapanganakan hanggang sa akademya. Ang mga senior official ay umaalis sa ministeryo, ang mga edukador ay nagtuturo nang walang sertipikasyon, may Kakulangan ng 3,000 caregiver para sa ating mga anak, at walang solusyon. Makakahanap tayo ng sitwasyon kung saan hindi makakapagtrabaho ang mga magulang. Nasa bangin na tayo, at kailangan nating pag-isipan kung paano makakalabas dito, at hindi ito mangyayari nang walang tunay na plano.”
 
Sinabi ni Fares Tweel, Deputy Director General at pinuno ng Licensing, Supervision and Enforcement Administration sa Kagawaran ng Edukasyon, “Nang ang larangan ay inilipat sa responsibilidad ng ministeryo noong 2022, mayroong 1,900 supervised day-care center. Sa ngayon, mayroong mahigit 5,000 – humigit-kumulang 2,200 subsidized at ang natitira ay pribado – at patuloy na tumataas ang bilang. Nagsasagawa kami ng malawak na trabaho sa proseso ng paglilisensya – ang mga sistema ay itinayo mula sa simula, at malaking mapagkukunan ang inilaan upang paganahin ang kontrol at pangangasiwa. Patuloy na nag-iinvest ang ministeryo ng milyun-milyon upang ang larangan ay gumana nang maayos sa sistema ng edukasyon, at ang lisensya ay maaaring makuha sa loob lamang ng isang araw, depende sa kahandaan at aplikasyon ng day-care center.”