Minister of Education, Yoav Kisch: “Nang maupo ako tatlong taon na ang nakalilipas, sinimulan namin ang pagpapalakas ng mga pangunahing kasanayan, kabilang ang sa pamamagitan ng programang ‘Growing Anew,’ isang nakatuon at indibidwal na pamumuhunan sa mga mas mahihinang estudyante sa lahat ng sektor ng lipunan. Nakalulugod at nakapagpapatibay-loob na ang mga resulta ngayon ay sumasalamin dito. Higit sa lahat, ito ay pagpapahayag ng propesyonal at dedikadong gawain ng mga educational team, na nangunguna sa proseso sa mga silid-aralan araw-araw.”
Inilalathala ng Ministry of Education at ng National Institute for Testing and Evaluation (NITE) ang mga resulta ng mga pagsusulit na “Tnu’fa” (Momentum) sa kasanayan sa wikang katutubo para sa mga 4th grader (2024-2025). Ipinapakita ng mga natuklasan ang makabuluhang pagbuti sa mga nagawa ng mag-aaral kumpara sa school year 2023-2024, na nagpapatuloy sa positibong trend na nakikita sa mga nakalipas na taon.
Sa pagsusulit para sa mga nagsasalita ng Hebrew, tumaas ang mga nagawa ng 15 puntos, at sa hiwalay na pagsusulit para sa mga nagsasalita ng Arabic, ng 11 puntos. Sa mga nagsasalita ng Hebrew, ipinapakita ng datos ang pagbuti sa mga nagawa sa lahat ng uri ng pangangasiwa. Sa mga nagsasalita ng Arabic, may pagbaba ng 13% sa proporsyon ng mga mag-aaral sa pinakamababang antas ng pagganap, kasabay ng tuluy-tuloy na pagpapalakas ng mga intermediate level – isang trend na nagpapahiwatig ng malawakang pag-unlad ng sistema. Sa pagsusulit sa Arabic, kapansin-pansin ang makabuluhang pagtaas sa mga nagawa ng mga mag-aaral na Bedouin sa Timog, na may average na pagtaas ng 36 puntos kumpara noong 2023-2024. Ito ay kasunod ng Pagbaba ng 23 puntos sa kanilang mga nagawa noong 2023-2024 kumpara noong 2022-2023.
Pangunahing Natuklasan:
Sa mga mag-aaral na nagsasalita ng Hebrew, 71% ang nakakatugon sa mga kinakailangan ng kurikulum (mataas na antas ng pagganap) – isang pagtaas ng 9% kumpara noong nakaraang taon.
Naitala ang pagbuti sa lahat ng uri ng pangangasiwa sa Hebrew: pagtaas ng 14 puntos sa state supervision, 20 puntos sa state-religious supervision, at 13 puntos sa ultra-Orthodox supervision (sa mga mag-aaral na lumahok sa pagsusulit).
52% ng mga paaralang nagsasalita ng Hebrew at 48% ng mga paaralang nagsasalita ng Arabic ay makabuluhang nagpabuti sa mga nagawa ng kanilang mga mag-aaral kumpara sa nakaraang pagsukat sa antas ng paaralan noong 2022-2023.
Mas mataas ang mga nagawa ng mga babaeng mag-aaral kaysa sa mga lalaking mag-aaral sa parehong pagsusulit.
Isinagawa ang mga pagsusulit noong Marso 2025, kung saan lumahok ang humigit-kumulang 90,000 mag-aaral sa mga institusyong nagsasalita ng Hebrew at mga 27,000 mag-aaral sa mga institusyong nagsasalita ng Arabic.
Kasabay ng positibong trend, ipinapakita ng datos na ang patuloy na pagpapalakas ng mga kasanayan sa wika at pagtaas ng proporsyon ng mga mag-aaral sa mataas na antas ng pagganap, lalo na sa komunidad ng Arab, ay nananatiling pangunahing layunin sa gawain ng sistema.
Tinitingnan ng Ministry of Education ang mga resulta ng Tnu’fa test bilang pagpapahayag ng mga pedagogical initiative na pinangunahan ng Ministro sa mga nakalipas na taon, lalo na ang programang ‘Growing Anew,’ na inilunsad noong school year 2023-2024 bilang tugon sa mga hamon sa Pag-aaral na nilikha ng Swords of Iron War.
Ang programa ay idinisenyo bilang isang nakatuong interbensyon upang palakasin ang mga pangunahing kasanayan at bawasan ang mga agwat, at ipinatupad noong 2023-2024 na may kabuuang badyet na humigit-kumulang 180 milyong NIS, na kinabibilangan, bukod sa iba pa, ng malaking pagpapalawak ng mga indibidwal na oras para sa mga mag-aaral, kasama ang pagpapatakbo ng mga nakatuon, dedikadong programa at suportang pedagogical sa mga paaralan.
Sa loob ng balangkas ng programa, ipinatupad ang MTSS (Multi-Tiered System of Supports) pedagogical model, batay sa mga personalisadong tugon para sa bawat mag-aaral. Binabanggit ng Ministry of Education na ang mga resulta ng Tnu’fa test ay nagsisilbing kasangkapan para sa pagsusuri ng pagiging epektibo ng mga inisyatiba at para sa paggabay sa patuloy na gawain sa pagpapalakas ng kasanayan sa wika.
Nakalakip ang mga kumpletong ulat.