Survey: Mga Guro sa Israel, Nahuhuli sa Kakayahan sa Pagbasa Kumpara sa Karamihan ng OECD Peers
Ayon sa survey ng Shoresh Institute, nahuhuli ang mga guro sa Israel kumpara sa karamihan ng mga kapwa nila sa OECD pagdating sa kasanayan sa literasiya, kung saan mas mababa pa ang iskor ng mga nagtapos sa STEM kumpara sa iba.
Jerusalem, Agosto 26, 2026 (TPS-IL) — Iniulat ng Shoresh Institute noong Miyerkules na ang mga guro sa Israel ay may mas mababang kasanayan sa literasiya sa lahat ng larangan kumpara sa mga guro sa karamihan ng mga bansa sa OECD na sakop ng 2022-2023 PIAAC international skills survey.
Itinatag noong 2015, ang Shoresh Institute for Socioeconomic Research ay isang independiyente at nonpartisan research institute na nakatuon sa socioeconomic policy.
Ang mga guro sa Israel na may mga akademikong degree ay may mas mababang antas ng kasanayan kumpara sa iba pang manggagawang may kolehiyo. Niranggo ang Israel sa ika-16 sa 19 na bansa, na nauuna lamang sa Italy, Latvia, at Poland.
Natuklasan ng pagsusuri ang dalawa pang trend. Hindi tulad sa ibang mga bansa sa OECD, ang mas mataas na edukasyon ay hindi nauugnay sa mas malakas na kasanayan sa mga guro sa Israel. Bukod pa rito, ang mga guro sa Israel na may mga degree sa Science, Technology, Engineering, at Mathematics (STEM) ay may mas mababang antas ng kasanayan kumpara sa iba pang mga guro na may akademikong edukasyon, sa kabila ng pagraranggo ng mga STEM graduates na pinakamataas sa ibang lugar.
Ang mga guro sa Arab education system ng Israel at ang mga early childhood educators ay may pinakamababang antas ng kasanayan sa buong bansa.